외국어고등학교의 IB(International Baccalaureate) 영어는 단순히 영어 시험을 잘 보는 것 이상의 의미를 지닙니다. 단어나 문법 실력만으로는 평가되지 않으며, 비판적 사고력, 창의적 표현력, 글로벌 이슈에 대한 이해 등 다면적인 역량이 요구됩니다.
이번 포스팅에서는 외고에서 실제로 활용되는 IB 영어 수업의 수행평가 기출 문제 예시, 수업 활동 사례, 학생부 세특 기재 문장, IB 스타일 평가 루브릭까지 총정리해 드립니다.
1. 수행평가 유형별 기출 문제 예시
| 유형 | 예시 기출 문제 | 평가 기준 |
|---|---|---|
| 문학 분석 에세이 | "Analyze the symbolic use of 'light and darkness' in William Golding's Lord of the Flies." | 주제 이해, 텍스트 인용, 비판적 사고, 논리 전개 |
| 비문학 텍스트 분석 | "Compare how two advertisements use language to persuade the audience." | 언어 장치, 설득 전략 분석, 비교 구조 |
| 구술 발표 | "Deliver a 5-minute TED-style speech on a global issue of your choice." | 내용 깊이, 구성력, 발음과 억양, 청중 고려 |
| 창의적 글쓰기 | "Write a short story from the perspective of a minor character in a novel you read." | 창의성, 문체 유지, 원작 연계성 |
이러한 수행평가는 단순히 시험 점수가 아니라 학생의 표현력, 주제에 대한 인식, 분석적 사고 등을 평가하는 과정으로 IB 프로그램의 핵심 철학을 반영합니다.
2. 실제 IB 스타일 수업 활동 예시
실제 외고의 IB 영어 수업은 교과서에만 의존하지 않고 다양한 활동을 통해 학생들의 참여와 사고를 유도합니다. 아래는 다양한 수업 사례입니다.
🌍 글로벌 이슈 토론 (Global Issue Debate)
- 주제: "Should countries open borders for climate refugees?"
- 형식: 팀별 찬반 토론 → 영어 발표
- 수업 적용: IB 영어 Global Citizenship 유닛
- 역량 발달: 국제 시사 이해력, 논리적 주장 구성력, 말하기 능력
📝 포스터 제작 + 영어 발표
- 주제: 환경 보호, 사회 정의, 디지털 권리 등
- 형식: 이미지 포함 영어 포스터 제작 + 슬로건 작성 + 발표
- 활용 역량: 시각자료 활용 커뮤니케이션, 공공 메시지 전달력
🎧 미디어 분석 프로젝트
- 자료: TED 영상, 광고, 뉴스 클립, 다큐멘터리 등
- 과제: 언어 사용, 메시지 분석, 타겟 청중 파악 → 에세이 작성
- 학생부 기록 예시: "IB 스타일 콘텐츠 분석 프로젝트 수행"
이런 활동들은 모두 IB 영어의 핵심 요소인 '국제적 소양'과 '의미 있는 영어 사용'을 훈련하는 데 초점을 맞추고 있습니다.
3. 학생부 세특에 활용 가능한 문장 예시
외고 IB 영어 활동을 효과적으로 학생부에 기록하려면 활동 내용과 성취 역량이 드러나야 합니다. 아래는 수업 활동을 바탕으로 정리한 학생부 세특 문장 예시입니다.
- 문학 탐구: 『Animal Farm』을 읽고 전체주의의 상징성과 은유적 표현을 분석하며 인간 본성에 대한 비판적 사고를 기름.
- 디베이트 활동: "언론의 자유는 무한해야 하는가?"라는 주제로 영어로 토론하며 국제사회의 다양한 시각을 이해함.
- 창의 글쓰기: 『The Great Gatsby』의 조연 캐릭터 시점으로 단편 소설을 재창작하며 문학적 상상력과 문체 표현력 향상.
- 미디어 분석: 환경 관련 광고를 언어적·시각적 요소로 나누어 분석하며 대중 설득 전략에 대해 탐구함.
이러한 기록은 학생의 영어 학습이 단순 지식 습득을 넘어 사고력과 표현력 중심</strong으로 이루어졌음을 보여주는 중요한 지표가 됩니다.
4. IB 영어 평가 루브릭 요약 (Rubric)
| 평가 항목 | 내용 |
|---|---|
| Criterion A: 이해 | 텍스트의 맥락, 주제, 작가 의도 등을 정확히 파악했는가 |
| Criterion B: 분석 | 언어 기법, 구조, 문체에 대한 비판적 분석이 이루어졌는가 |
| Criterion C: 조직력 | 에세이의 전개가 논리적이며 명확한 구조를 갖추었는가 |
| Criterion D: 언어 사용 | 정확하고 효과적인 언어 사용이 이루어졌는가 (문법, 어휘 등) |
루브릭은 IB 평가의 기준으로, 수행평가나 과제 제출 시 참고하면 스스로의 글쓰기와 발표를 객관적으로 점검하는 데 유용합니다.
5. 마무리 - IB 영어는 ‘결과’보다 ‘과정’이 중요합니다
IB 영어는 단순히 높은 점수를 받기 위한 과목이 아닙니다. 주제를 스스로 설정하고, 자료를 수집하고, 영어로 사고를 표현하는 모든 과정 자체가 학습이자 평가입니다.
따라서 매 수행평가나 활동을 철저히 준비하고, 결과물과 과정 기록을 남겨두는 것이 중요합니다. 이는 추후 학생부, 자기소개서, 면접에서도 매우 유용한 자료가 됩니다.
앞으로 외고에서는 IB 영어 중심 수업이 더욱 강화될 것으로 보이며, 이와 같은 활동은 국내외 대학 입시 뿐만 아니라, 사회 진출 시에도 경쟁력 있는 역량으로 작용할 것입니다.
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